为积极落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版）对教师信息技术应用能力的新要求，深入推进教育数字化战略行动，切实提升教师数字素养与智慧教育实践能力，广州市第四中学附属学校耀华小学于2025年7月4日组织全体教师开展“国家中小学智慧教育平台”与“粤教翔云数字教材应用平台”双平台融合培训。本次培训活动由广州市第四中学附属学校耀华小学主办，广东省出版集团数字出版有限公司协办。广州市第四中学附属学校耀华小学校长办公室全体人员与教师参与本次培训活动，广东省出版集团数字出版有限公司营销经理张楚怡、钟翔、陈艺灵，教研及线上运营部郑晓俐出席本次活动。

    培训紧密围绕新课标提出的“促进信息技术与教育教学深度融合”目标，聚焦国家及省级智慧教育平台应用，助力教师构建适应数字时代发展的新型教学能力。培训内容紧扣教师数字素养框架，分层设计基础、提升与实操三大模块。

    一、筑基数字素养：智慧平台功能与教学融合实践

    广东省出版集团数字出版有限公司教研及线上运营部郑晓俐立足新课标对“数字化教学资源开发与应用”的要求，系统解析国家中小学智慧教育平台与粤教翔云数字教材应用平台的双轨赋能价值。通过实操案例，指导教师将平台功能转化为支持自主探究、个性化学习的数字素养实践。

    二、驱动创新应用：竞赛赋能与AI融合的素养进阶

    广州市天河区体育东路小学鲁亚利老师聚焦新课标“跨学科学习”“智能化教学”导向，以竞赛为突破口提升教师创新素养，强化教师利用数字工具解决教学问题的创新能力，赋能新课标背景下的教学评变革。

广州市天河区体育东路小学鲁亚利进行讲座

    三、践行素养目标：认证实操与数字化任务发布

    广州市第四中学附属学校耀华小学梁坤妹代表校长办公室向全体教师发布暑期素养提升任务：要求教师完成双平台互通认证；依托双平台，至少开发并上传1节符合新课标理念的云教案，强化“做中学”的素养养成路径。

广州市第四中学附属学校耀华小学梁坤妹进行总结讲话

    本次培训是耀华小学响应教育数字化战略、落实新课标教师能力建设的关键举措。通过系统化培训，教师不仅掌握了智慧教育平台的操作技能，更深化了对数字资源开发力、智能工具应用力、数据驱动教学力等核心素养的理解。学校将持续以数字素养提升为抓手，推动新课标理念向AI赋能课堂及数据驱动教研的深层次融合转型，为构建以学生为中心的未来教育生态奠定坚实基础。

撰稿：张楚怡

校对：江肖莹、蒙芷妍